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了解谢里丹对响应 covid-19和我们的安全计划 对于有限的面对面活动在今年秋天。

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师资概况

丽莎droogendyk

丽莎droogendyk

教授

博士。丽莎droogendyk是心理学教授。丽莎接受了她的心理学学士从滑铁卢和她的硕士及博士学位的,从西门菲沙大学社会心理学大学。她的学术研究兴趣主要集中在集体行动 - 当个人采取行动,以改善他们的基团的条件。她特别感兴趣的抵抗压迫群体的成员之间,以及环保主义的结果​​。丽萨在-头脑杂志的副主编(//www.in-mind.org/)和学术精神健康集体的创始成员(//amhcollective.com/)。


选择刊物:

Droogendyk, L., & Wright, S.C. (in press)。 A social psychological examination of the empowering role of language in Indigenous resistance. Manuscript in press at 组进程和际关系.

Droogendyk, L., Louis, W. R., & Wright, S. C. (2016)。 Renewed promise for positive cross-group contact: The role of supportive contact in empowering collective action. 行为科学的加拿大杂志/滑稽剧canadienne DES科学杜comportement, 48(4),317-327

Droogendyk, L., Wright, S. C., Lubensky, M., & Louis, W. R. (2016)。 Acting in solidarity: Cross‐group contact between disadvantaged group members and advantaged group allies. 社会问题杂志, 72(2),315-334